Έχουν οριστεί τα Εξεταστικά Κέντρα για τις εξετάσεις πιστοποίησης Γνώσης Ελληνικής Γλώσσας (Α2) και Στοιχείων Ελληνικής Ιστορίας και Ελληνικού Πολιτισμού για πολίτες τρίτων χωρών προκειμένου να ενταχθούν στο καθεστώς του επί μακρόν διαμένοντος, που θα γίνουν το Σάββατο 23 Μαΐου 2026 από τη Γενική Γραμματεία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (πατήστε εδώ για την απόφαση).
Όλοι/ες οι υποψήφιοι/ες που υπέβαλαν την αίτηση τους στον ιστότοπο της ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ (https://ellinomatheia.it.minedu.gov.gr/) έχουν λάβει μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στο e-mail που δήλωσαν στην αίτηση τους, με ενημέρωση για τα Εξεταστικά Κέντρα και οδηγίες για τη συμμετοχή τους στις εξετάσεις.
ΔΕΝ υπάρχει δυνατότητα αλλαγής Εξεταστικού Κέντρου και οι υποψήφιοι/ες θα πρέπει να προσέλθουν την ημέρα των εξετάσεων στο Εξεταστικό Κέντρο που αναφέρεται στο Δελτίο Υποψηφίου.
Όσοι/ες υποψήφιοι/ες δεν θα συμμετάσχουν στις εξετάσεις λόγω
Η Γενική Γραμματέας Ε.Ε.Κ. & Δ.Β.Μ., κα Όλγα Καφετζοπούλου, συμμετείχε στην Εσπερίδα Επαγγελματικού Προσανατολισμού που διοργάνωσε το Ενιαίο Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο –Λύκειο (ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ.) Περιστερίου στις 14 Μαΐου 2026 στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου.
Η Εσπερίδα με θέμα «Ανοίγοντας δρόμους μετά το Λύκειο - Είσοδος στην αγορά εργασίας απευθυνόταν σε τελειόφοιτους μαθητές και μαθήτριες καθώς και σε γονείς/κηδεμόνες, με στόχο την ενημέρωση σχετικά με τις επαγγελματικές και εκπαιδευτικές προοπτικές μετά την αποφοίτηση από το ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ.
Στην κεντρική ομιλία της εκδήλωσης με θέμα «Ο θεσμός του Μεταλυκειακού έτους – Τάξης Μαθητείας και η πρόσβαση των αποφοίτων ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ.», η κα Καφετζοπούλου από κοινού με τον κ. Ιωάννη Μπουσδούνη, Προϊστάμενο Διεύθυνσης Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, τόνισαν το εξαιρετικά σημαντικό έργο που επιτελούν τα ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ., παρέχοντας όχι μόνο γνώσεις και επαγγελματική εκπαίδευση, αλλά καλλιεργώντας δεξιότητες ζωής, αυτονομίας, κοινωνικής συμμετοχής και προσωπικής ενδυνάμωσης.

Η κα Καφετζοπούλου τόνισε ότι «η πολιτεία έχει ήδη προχωρήσει στη δημιουργία ειδικού πλαισίου για τη στήριξη της συμμετοχής των αποφοίτων των ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. στον θεσμό της Μαθητείας, με δεδομένο ότι:
- προβλέπεται η προτεραιότητά τους στους πίνακες κατάταξης, ώστε να διασφαλίζεται η πραγματική πρόσβασή τους στον θεσμό
- εκπαιδευτικοί ειδικότητας από τα ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. συμμετέχουν ως επόπτες-εκπαιδευτικοί των μαθητευομένων στους χώρους εργασίας δύο φορές τον μήνα
- ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό — ψυχολόγοι και κοινωνικοί λειτουργοί — επισκέπτονται τους χώρους εργασίας πριν από την τοποθέτηση των μαθητευομένων, κατά την πρώτη περίοδο προσαρμογής τους αλλά και σε όλη τη διάρκεια της μαθητείας ώστε να διασφαλιστεί ότι ο χώρος εργασίας είναι κατάλληλος, προσβάσιμος και υποστηρικτικός».
Στη συνέχεια, η κα Καφετζοπούλου αναφερόμενη σε στατιστικά στοιχεία σχετικά με τη συμμετοχή των αποφοίτων ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ. στο πρόγραμμα της Μαθητείας επεσήμανε ότι «τα στατιστικά στοιχεία αποτυπώνουν ένα αισιόδοξο μήνυμα: η συμπερίληψη αρχίζει να γίνεται ουσιαστικό μέρος της κουλτούρας της δημόσιας διοίκησης και της αγοράς εργασίας. Δείχνει ότι η κοινωνία μας αρχίζει σταδιακά να κάνει ένα ουσιαστικό βήμα: να βλέπει πρώτα τις δυνατότητες των ανθρώπων αντί για τους περιορισμούς» και κατέληξε ότι «οι απόφοιτοι των ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ. αξίζουν ίσες ευκαιρίες στην εκπαίδευση, στην εργασία και στη ζωή. Και είναι ευθύνη όλων μας — της πολιτείας, της εκπαιδευτικής κοινότητας, των επιχειρήσεων, των οικογενειών και της κοινωνίας συνολικά — να τους δώσουμε τα εφόδια και τις ευκαιρίες που δικαιούνται».

Ακολούθησαν οι εισηγήσεις των κ.κ.:
- Ρούσσου Φραγκίσκης, Επόπτριας Μαθητείας και εκπαιδευτικού Κομμωτικής-Αισθητικής του ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ Περιστερίου, η οποία ανέφερε παραδείγματα μαθητείας αποφοίτων του σχολείου
- Χατζηπαναγιώτου Αθηνόδωρου, εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ84 - Ηλεκτρονικής & Υπευθύνου Εργαστηρίου του 4ου Ε.Κ. Περιστερίου, ο οποίος αναφέρθηκε στην εμπειρία του θεσμού του «Μεταλυκειακού Έτους – Τάξης Μαθητείας» για τους αποφοίτους των ΕΠΑ.Λ.,
- Παυλάκη Νεφέλης, εκπροσώπου της εταιρείας ενδυμάτων CELESTINO, η οποία τόνισε την ουσιαστική συμβολή των μαθητευόμενων του «Μεταλυκειακού Έτους – Τάξης Μαθητείας» στο εργασιακό κλίμα της εταιρείας τους
- Λελίγκου Δήμητρας, Διευθύντριας του σχολείου, καθώς και των Ζιούτου Γεωργίας και Μιχελή Γεωργίας, Συμβούλων Επαγγελματικού Προσανατολισμού του σχολείου, οι οποίες ενημέρωσαν τους παρευρισκόμενους σχετικά με τον επαγγελματικό τίτλο σπουδών των ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ., τις Πανελλαδικές Εξετάσεις, τις δυνατότητες εισόδου στην αγορά εργασίας, καθώς και τις προοπτικές συνέχισης σπουδών στις Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Α.Ε.Κ.) και στις ΕΠΑ.Σ. Μαθητείας της Δ.ΥΠ.Α.
- Γιαννούλα Αναστασίας, Κοινωνικής Λειτουργού του σχολείου, η οποία ανέδειξε τον καθοριστικό ρόλο της οικογένειας στην ενδυνάμωση και επαγγελματική πορεία των νέων.
Την εκδήλωση χαιρέτισαν επίσης η κα η κα Μακρή Δήμητρα, Διευθύντρια Δ.Δ.Ε. Γ΄ Αθήνας, η κα Χατζηγιάννογλου Θάλεια, Επόπτρια Ποιότητας Εκπαιδευτικού Έργου και Σύμβουλος Εκπαίδευσης Αγγλικής Γλώσσας Δ.Δ.Ε. Γ΄ Αθήνας, η κα Ταγκαλάκη Αικατερίνη, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Γεωπόνων και η κα Τσερούλα Κατερίνα, Δημοτική Σύμβουλος και Πρόεδρος του Κ.Π. «Οδοιπορικό», ως εκπρόσωπος της Αντιδημάρχου Παιδείας Δήμου Περιστερίου.

Η Γενική Γραμματέας Ε.Ε.Κ. & Δ.Β.Μ., κα Όλγα Καφετζοπούλου, παραχώρησε συνέντευξη στο Euro2day.gr με θέμα «Το τέλος της γραμμικής καριέρας και η στροφή στις σύγχρονες δεξιότητες», αναδεικνύοντας τον ρόλο της διά βίου μάθησης και της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης ως βασικών πυλώνων απασχόλησης, ανάπτυξης και κοινωνικής ανθεκτικότητας.
Το Euro2day.gr είναι ένα από τους κορυφαίους ελληνικούς οικονομικούς ενημερωτικούς ιστότοπους, παρέχοντας έγκυρη και σε βάθος πληροφόρηση για την οικονομία, τις επιχειρήσεις και τις αγορές σε πραγματικό χρόνο.
Όπως χαρακτηριστικά, ανέφερε η κα Καφετζοπούλου «Η εποχή της “γραμμικής καριέρας” έχει παρέλθει. Οι τεχνολογικές εξελίξεις, η Τεχνητή Νοημοσύνη και η πράσινη μετάβαση διαμορφώνουν μια αγορά εργασίας όπου η επαγγελματική ασφάλεια βασίζεται στη συνεχή ανανέωση γνώσεων και δεξιοτήτων».
Παράλληλα, τόνισε ότι «η νέα στρατηγική για την Ε.Ε.Κ. & Δ.Β.Μ. (2025–2027) προωθεί ένα σύστημα εκπαίδευσης που καλύπτει όλο τον κύκλο ζωής του πολίτη και συνδέεται άμεσα με την απασχόληση». Όπως εξήγησε, «οι βασικοί άξονες της στρατηγικής είναι:
- η δημιουργία ενός ολοκληρωμένου κύκλου δεξιοτήτων και προσόντων, από τη διάγνωση αναγκών έως την πιστοποίηση και την εργασία
- η ενίσχυση της ποιότητας της εκπαίδευσης ενηλίκων με στόχο τόσο την απόκτηση δεξιοτήτων όσο και την πιστοποίησή τους
- η διεύρυνση της συμμετοχής των ενηλίκων, ιδίως των ευάλωτων, μέσω ευέλικτες μορφές μάθησης και στοχευμένες παρεμβάσεις».
Η κα Καφετζοπούλου υπογράμμισε ότι «η αναβάθμιση της εικόνας της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης (Ε.Ε.Κ) σε “πρώτη επιλογή αξίας” αποτελεί ευρωπαϊκή στρατηγική προτεραιότητα, με στόχο η Ε.Ε.Κ. να αναδειχθεί σε κρίσιμη υποδομή ανταγωνιστικότητας, παραγωγικότητας και κοινωνικής συνοχής. Στο πλαίσιο αυτό, τα κράτη-μέλη καλούνται να ενισχύσουν την ισοτιμία της με τη γενική και ακαδημαϊκή εκπαίδευση, να αναδείξουν ενεργά τα οφέλη της και να ενισχύσουν τη σύνδεσή της με την αγορά εργασίας». Αναφερόμενη στην ελληνική πραγματικότητα, σημείωσε ότι «η χώρα κινείται ήδη προς αυτή την κατεύθυνση, με ενθαρρυντικά αποτελέσματα: από το 2018, οι εγγραφές στα Επαγγελματικά Λύκεια έχουν αυξηθεί κατά 25%, ενώ οι θέσεις μαθητείας στο Μεταλυκειακό Έτος έχουν αυξηθεί κατά 96%».
Επεσήμανε ότι «στην χώρα μας, διαμορφώνεται ένα σύγχρονο σύστημα Ε.Ε.Κ. με ενισχυμένη μαθητεία, διαπερατές διαδρομές εκπαίδευσης και στενότερη σύνδεση με την αγορά εργασίας», κάνοντας ιδιαίτερη αναφορά στην ίδρυση των Ακαδημιών Επαγγελματικής Κατάρτισης. Όπως ανέφερε, «πρόκειται για συνεργατικά σχήματα κράτους, εκπαίδευσης και παραγωγής, που συνδυάζουν κατάρτιση, εξασφαλισμένη πρακτική άσκηση, πιστοποίηση και δέσμευση τουλάχιστον 40% απασχόλησης των αποφοίτων, με πρώτη την Ακαδημία Επαγγελματικής Κατάρτισης Φαρμάκου στην Τρίπολη».
Κλείνοντας, η κα Καφετζοπούλου εξέφρασε την εκτίμηση ότι «οι μεταρρυθμίσεις στην Ε.Ε.Κ. θα ολοκληρωθούν σύντομα, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση μιας νέας αρχιτεκτονικής προσόντων και δεξιοτήτων στη χώρα, με στόχο την ενίσχυση των προοπτικών εξέλιξης των νέων και, ευρύτερα, της ανθεκτικότητας της κοινωνίας».
Για το πλήρες κείμενο της συνέντευξης, πατήστε εδώ.
Διαβάστε όλο το άρθρο..Η Γενική Γραμματέας Ε.Ε.Κ. & Δ.Β.Μ., κα Όλγα Καφετζοπούλου, απηύθυνε χαιρετισμό στην τελετή απονομής των «VET EXCELLENCE AWARDS GREECE 2026», η οποία πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 23 Νοεμβρίου στο Ίδρυμα Ευγενίδου.
Όπως ανέφερε χαρακτηριστικά, «πρόκειται για μια εκδήλωση που συγκεντρώνει την ουσία αυτού που προσπαθούμε να χτίσουμε: ένα ισχυρό, σύγχρονο και αξιόπιστο σύστημα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, με έμφαση στη μάθηση στον χώρο εργασίας».
Ο διαγωνισμός «VET EXCELLENCE AWARDS GREECE 2026», που διοργανώθηκε από το Ελληνογερμανικό Εμπορικό και Βιομηχανικό Επιμελητήριο υπό την αιγίδα της Γενικής Γραμματείας Ε.Ε.Κ. & Δ.Β.Μ., υλοποιείται στο πλαίσιο του Μνημονίου Συνεργασίας μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και του Επιμελητηρίου. Στον διαγωνισμό συμμετείχαν 700 διαγωνιζόμενοι από εκπαιδευτικές δομές, εκπαιδευτές και επιχειρήσεις που συμμετέχουν στο πρόγραμμα «Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας», με στόχο την ανάδειξη της αριστείας, της ποιότητας και της καινοτομίας στον θεσμό της μαθητείας.

Στον χαιρετισμό της η κ. Όλγα Καφετζοπούλου, τόνισε ότι «η εκδήλωση για τα VET Excellence Awards Greece 2026 δεν είναι απλώς μια απονομή βραβείων, αλλά μια ολοκληρωμένη αποτύπωση της συνεργασίας μεταξύ εκπαίδευσης και αγοράς εργασίας, με τη συμμετοχή θεσμών, επιχειρήσεων, κοινωνικών εταίρων και εκπαιδευτικών δομών. Ο διαγωνισμός αυτός αναδεικνύει παραδείγματα αριστείας στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση και στη Μαθητεία.
Παράλληλα, υπογράμμισε ότι «οι μαρτυρίες από την εμπειρία μαθητευόμενων και επιχειρήσεων αποδεικνύουν στην πράξη ότι η Μαθητεία είναι αναγκαία επιλογή πρώτης γραμμής, γιατί μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι νέοι δεν μαθαίνουν απλώς — μαθαίνουν σε πραγματικές συνθήκες εργασίας, αποκτώντας ουσιαστικές γνώσεις και δεξιότητες, ενισχύοντας έτσι την επαγγελματική τους προοπτική».
Στη συνέχεια, η κα Καφετζοπούλου έκανε ιδιαίτερη αναφορά στους ανθρώπους που βρίσκονται στην «πρώτη γραμμή» αυτής της προσπάθειας, στους εκπαιδευτικούς των ΕΠΑ.Λ., στους μαθητευόμενους και στις όλο και περισσότερες ελληνικές επιχειρήσεις που επενδύουν στους νέους ανθρώπους και κατέληξε ότι «η αναβάθμιση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης είναι μία συλλογική προσπάθεια και αξίζει τον κόπο να αναγνωρίζουμε και να επιβραβεύουμε όσους επενδύουν ουσιαστικά στη μάθηση».
Την εκδήλωση χαιρέτισαν επίσης οι κ.κ Γιάννα Χορμόβα, Διοικήτρια της Δ.ΥΠ.Α., Frank Werner, Σύμβουλος Οικονομικών και Ευρωπαϊκών Υποθέσεων της Πρεσβείας της Ομοσπονδιακής Δημοκρατίας της Γερμανίας, καθ. Άγις Παπαδόπουλος, Πρόεδρος του Ελληνογερμανικού Επιμελητηρίου και καθ. Ιωάννης Γκόλιας, Διοικητής του Ιδρύματος Ευγενίδου.

Στην τελετή απονομής βραβεύτηκαν επιχειρήσεις, εκπαιδευτές και εκπαιδευτικές δομές που συμβάλλουν ουσιαστικά στην ανάπτυξη και αναβάθμιση της μαθητείας στην Ελλάδα. Οι νικητές επιλέχθηκαν από επιτροπή αξιολόγησης, βάσει ποιοτικών κριτηρίων.
Στην κατηγορία «Εκπαιδευτική Δομή - Μεταλυκειακό έτος – Τάξη Μαθητείας ΕΠΑ.Λ»:
1η θέση: 1ο ΕΠΑΛ Βέροιας
2η θέση: 1ο ΕΠΑΛ Σίνδου
3η θέση: 7ο ΕΠΑΛ Λάρισας
Στην κατηγορία «Επιχειρήσεις - Μεταλυκειακό έτος – Τάξη Μαθητείας ΕΠΑ.Λ»:
1η θέση: Απολλώνειο ΑΕ - Κέντρο Αποθεραπείας & Αποκατάστασης
2η θέση: Πλάτων ΜΕΠΕ
3η θέση: Kotronis Packaging
Στην κατηγορία «Εκπαιδευτές - Μεταλυκειακό έτος – Τάξη Μαθητείας ΕΠΑ.Λ»:
1η θέση: Νικόλαος Μητσόπουλος από την εταιρεία ΙΚΤΕΟ Παπαδόπουλος
2η θέση: Αποστολίδης Χρήστος από την εταιρεία Acalight
3η θέση: Πόγκας Βλάσης από την Toyota Industries

Στο πλαίσιο της εκδήλωσης αναδείχθηκε το θέμα της πρακτικής άσκησης μαθητών, η οποία στη Γερμανία αποτελεί θεσμοθετημένη πρακτική και συμβάλλει ουσιαστικά στον επαγγελματικό προσανατολισμό των νέων, βοηθώντας τους να επιλέξουν συνειδητά το επάγγελμα που επιθυμούν να ακολουθήσουν.
Διαβάστε όλο το άρθρο..Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού απευθύνει πρόσκληση προς τους φορείς του ευρύτερου δημόσιου τομέα για την προσφορά θέσεων μαθητείας για το «Μεταλυκειακό έτος - Τάξη Μαθητείας» περιόδου 2026-2027, στο πλαίσιο της συνεχούς προσπάθειας για την αναβάθμιση της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης και την ενδυνάμωση του θεσμού της μαθητείας.
Κατόπιν σχετικής πρόσκλησης της Γενικής Γραμματέως Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης, οι δημόσιοι φορείς καλούνται να καταχωρίσουν τις προσφερόμενες θέσεις μαθητείας για την περίοδο 2026-2027 από 27/04/2026 έως και 14/06/2026 και ώρα 23:59, μέσω της ειδικής ψηφιακής πλατφόρμας στη διεύθυνση https://e-mathiteia.minedu.gov.gr. Με τη συμμετοχή τους, οι φορείς συμβάλλουν ενεργά στη στήριξη της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης των νέων.
Το «Μεταλυκειακό έτος - Τάξη Μαθητείας» έχει καθιερωθεί ως ένα από τα πλέον επιτυχημένα σχήματα μαθητείας ενηλίκων στη χώρα, με ευρεία αποδοχή τόσο σε εθνικό επίπεδο όσο και σε ευρωπαϊκό. Φορείς του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα διαδραματίζουν καθοριστικό ρόλο στην υλοποίησή του, παρέχοντας στους μαθητευόμενους τη δυνατότητα απόκτησης πρακτικής εμπειρίας σε αυθεντικό εργασιακό περιβάλλον, σε συνδυασμό με τη θεωρητική κατάρτιση στην εκπαιδευτική δομή, βάσει εγκεκριμένων προγραμμάτων σπουδών.
Σύντομα αναμένεται να ανακοινωθεί και η αντίστοιχη διαδικασία για την υποβολή θέσεων μαθητείας από φορείς και επιχειρήσεις του ιδιωτικού τομέα, μέσω του Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Τάξης Μαθητείας.
Πατήστε εδώ για την Πρόσκληση.
Διαβάστε όλο το άρθρο..Στις 5 Φεβρουαρίου 2026 (ΦΕΚ 550Β) δημοσιεύτηκε κοινή υπουργική Απόφαση του Υπουργού Ψηφιακής Διακυβέρνησης κ. Δημητρίου Παπαστεργίου, του Υφυπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού κ. Κωνσταντίνου Βλάση και του Υφυπουργού Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών κ. Αθανάσιου Πετραλιά, με την οποία τροποποιείται το υφιστάμενο θεσμικό πλαίσιο για τη χορήγηση στεγαστικού επιδόματος στους καταρτιζόμενους των Δημοσίων Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Α.Ε.Κ.).
Με τις νέες ρυθμίσεις επιτυγχάνονται:
- η διεύρυνση των γεωγραφικών ορίων της περιοχής μίσθωσης του ακινήτου σε επίπεδο περιφερειακής ενότητας εντός της οποίας εδρεύει η δημόσια Σ.Α.Ε.Κ., αντί του επιπέδου δήμου που ίσχυε έως σήμερα, για λόγους ισονομίας και εναρμόνισης με το ισχύον πλαίσιο χορήγησης στεγαστικού επιδόματος στους φοιτητές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Από την αντικατάσταση εδαφίου αναμένεται αύξηση του ποσοστού των δικαιούχων κατά 10% περίπου, σε σχέση με την προηγούμενη χρονιά. Σημειώνεται ότι η παραπάνω τροποποίηση θα έχει ως αποτέλεσμα την δυνατότητα χορήγησης Στεγαστικού επιδόματος σε καταρτιζόμενους Σ.Α.Ε.Κ που, λόγω ιδιαίτερων γεωγραφικών συνθηκών, αποκλείονταν από την διαδικασία (πχ 2η ΣΑΕΚ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ, ΣΑΕΚ ΖΙΤΣΑΣ)
- η δυνατότητα κάθε καταρτιζόμενος να λάβει στεγαστικό επίδομα έως τρεις (3) φορές κατά το μέγιστο και για μία (1) μόνο ειδικότητα,
Επισημαίνεται ότι ειδικότερα για την ευρύτερη περιοχή της Θεσσαλονίκης, το πολεοδομικό συγκρότημα Θεσσαλονίκης, συμπεριλαμβανομένων και περιοχών που απέχουν από το κέντρο της Θεσσαλονίκης λιγότερο από είκοσι (20) χιλιόμετρα, θεωρείται ως μία πόλη. Επίσης, θεωρείται ως μία πόλη η Περιφέρεια Αττικής, πλην της Περιφερειακής Ενότητας Νήσων, καθώς και των πόλεων ή περιοχών που απέχουν από το κέντρο της Αθήνας περισσότερο από σαράντα (40) χιλιόμετρα.
Σε άμεση εφαρμογή των νέων ρυθμίσεων εκδόθηκε στις 27 Φεβρουαρίου 2026 εγκύκλιος της Γενικής Γραμματέως Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης για το εκπαιδευτικό έτος 2024-2025 και πραγματοποιήθηκε τηλεδιάσκεψη όλων των Διευθυντών των Σ.Α.Ε.Κ., παρουσία στελεχών του Ε.Δ.Υ.Τ.Ε.
Με την εγκύκλιο διευκρινίζονται:
- η διαδικασία υποβολής αιτήσεων μέσω ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Εθνικού Δικτύου Υποδομών Τεχνολογίας και Έρευνας (Ε.Δ.Υ.Τ.Ε.) και το μεγαλύτερο μέρος των δικαιολογητικών ελέγχεται με σύστημα διαλειτουργικότητας και αυτόματης διασύνδεσης με την Ανεξάρτητη Αρχή Δημοσίων Εσόδων από όπου αντλούνται τα σχετικά στοιχεία.
- το χρονικό διάστημα υποβολής ηλεκτρονικών αιτήσεων των καταρτιζόμενων για το εκπαιδευτικό έτος 2024-2025, το οποίο είναι από τις 02/03/2026 έως και τις 20/03/2026, στην ειδική εφαρμογή για το στεγαστικό επίδομα στον σύνδεσμο https://stegastiko.minedu.gov.gr. Απαραίτητη προϋπόθεση για την υποβολή της αίτησης είναι ο καταρτιζόμενος για τον οποίο χορηγείται το επίδομα να είναι Έλληνας υπήκοος ή υπήκοος άλλης χώρας της Ευρωπαϊκής Ένωσης, να είναι εγγεγραμμένος στο Πληροφοριακό Σύστημα Διαχείρισης Κατάρτισης των Σ.Α.Ε.Κ. (ΠΗΓΑΣΟΣ) και κάτοχος Α.Μ.Κ.Α., κάτοχος Α.Φ.Μ και φορολογικός κάτοικος Ελλάδας. Διευκρινίζεται ότι η υπηκοότητα αφορά μόνο στο πρόσωπο του καταρτιζόμενου και όχι των γονέων ή κηδεμόνων αυτού.
- οι δικαιούχοι, τα δικαιολογητικά,ο έλεγχος κριτηρίων καθώς και επιπρόσθετα κριτήρια στην περίπτωση καταρτιζόμενου Δημόσιας Σ.Α.Ε.Κ. που συγκατοικεί. Επισημαίνεται ότι στις περισσότερες περιπτώσεις οι ωφελούμενοι λαμβάνουν 1.500€ ενώ σε περιπτώσεις συγκατοίκησης λαμβάνουν 2.000 ευρώ σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία
- οι διαδικασίες εκκαθάρισης και ενταλματοποίησης
- η δυνατότητα αίτησης επανεξέτασης
Για την καταβολή του στεγαστικού επιδόματος στους καταρτιζόμενους των Σ.Α.Ε.Κ. αρμοδιότητας Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. εγγράφονται κάθε έτος πιστώσεις στη Γ.Γ. Ε.Ε.Κ. & Δ.Β.Μ., από τις οποίες επιχορηγείται το Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ. για να εκκαθαρίσει τις σχετικές δαπάνες.
Οι διαδικασίες για το εκπαιδευτικό έτος 2025-2026 θα εκκινήσουν το φθινόπωρο του 2026.
Με βάση τα στατιστικά στοιχεία των τελευταίων τριών ετών τα ποσά επιδότησης αυξήθηκαν κατά 78% και για το εκπαιδευτικό έτος 2024-2025 αναμένεται να ξεπεράσουν τα 2 εκ. ευρώ:
|
ΣΤΕΓΑΣΤΙΚΟ ΕΠΙΔΟΜΑ Σ.Α.Ε.Κ. |
|||
|
2021-2022 |
2022-2023 |
2023-2024 |
|
|
ΠΟΣΑ ΕΠΙΔΟΤΗΣΗΣ ΣΤΕΓΑΣΤΙΚΟΥ ΕΠΙΔΟΜΑΤΟΣ (€) |
1.098.000 |
1.837.500 |
1.956.500 |
|
ΑΡΧΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΙΤΗΣΕΩΝ |
1046 |
1599 |
1711 |
|
ΑΡ. ΔΙΚΑΙΟΥΧΩΝ (ΕΓΚΡΙΘΗΚΑΝ) |
727 |
1207 |
1279 |
Η απόφαση ενδυναμώνει ουσιαστικά την πρόσβαση των καταρτιζόμενων στη δημόσια επαγγελματική κατάρτιση και αναδεικνύει τη σταθερή δέσμευση της Πολιτείας να στηρίζει όσους επενδύουν στη γνώση και την ανάπτυξη δεξιοτήτων ως μοχλό προσωπικής και επαγγελματικής ανέλιξης – μια Επιλογή αξίας!
Διαβάστε όλο το άρθρο..
Με απόλυτη επιτυχία ολοκληρώθηκε η πρώτη πανελλαδική ημερίδα αφιερωμένη στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας (Σ.Δ.Ε.), με τίτλο «Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας (Σ.Δ.Ε.): Προκλήσεις και Προοπτικές» που διοργανώθηκε από τη Γενική Γραμματεία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης (Γ.Γ.Ε.Ε.Κ.Δ.Β.Μ) του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, σε συνεργασία με το Ίδρυμα Νεολαίας και Διά Βίου Μάθησης (Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ). Στόχος της ημερίδας ήταν η προβολή του θεσμού των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας, καθώς και η ανάδειξη των προκλήσεων και των προοπτικών στη σύγχρονη εκπαιδευτική και κοινωνική πραγματικότητα. Πρόκειται για την πρώτη επίσημη πρωτοβουλία που στοχεύει στη δημιουργία ενός ανοικτού διαλόγου μεταξύ θεσμικών φορέων, εκπαιδευτικών και πολιτικής ηγεσίας για το μέλλον των Σ.Δ.Ε. στην Ελλάδα.
Η ημερίδα άνοιξε με τους χαιρετισμούς του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κ. Κυριάκου Πιερρακάκη, της Γενικής Γραμματέως Επαγγελματικής Εκπαίδευσης
Στις 08/2/23 στο Δημαρχιακό Μέγαρο Θεσσαλονίκης, στην αίθουσα Μανόλης Αναγνωστάκης, πραγματοποιήθηκε εκδήλωση με θέμα «Ελληνογερμανικές ανταλλαγές νέων-χρηματοδότηση σχολικών προγραμμάτων». Την εκδήλωση διοργάνωσε το Τμήμα Δ΄ Περιφερειακών Δράσεων της ΓΓΕΕΚΔΒΜ&Ν του ΥΠΑΙΘ σε συνεργασία με το Ελληνογερμανικό Ίδρυμα Νεολαίας (ΕΓΙΝ). Η εκδήλωση αποσκοπούσε στην ενημέρωση των εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κ. Μακεδονίας σχετικά με την χρηματοδότηση των προγραμμάτων σχολικών ανταλλαγών μεταξύ των δύο χωρών.
Την εκδήλωση χαιρέτισαν:
Η κ. Βασιλική Νικολοπούλου, Προϊσταμένη Διεύθυνσης Τεκμηρίωσης και Επικοινωνίας της ΓΓΕΕΚΔΒΜ&Ν (ο χαιρετισμός διαβάστηκε από την Μ. Μπρουζούκη)
Εκ μέρους του κ. Θωμά Μπαχαράκη, Αναπληρωτή Περιφερειακού Διευθυντή Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης Κεντρικής Μακεδονίας, λόγω κωλύματός του να παρευρεθεί, χαιρέτησε η κα. Κ. Χρυσανθοπούλου, Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου Γερμανικής Γλώσσας του 1ου ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κεντρικής

Επαγγελματικά Περιγράμματα